La recherche en santé reconnait la relevance de la famille et du préscolaire dans la promotion de la santé, du bien-être et de la qualité de vie des enfants, ainsi que dans la prévention de l’infection par VIH et d’autres IST. Dans cet encadrement, le CAPS VIH/SIDA a développé le Projet « Algodão Doce », visant à l’éducation concernant les affections et la sexualité au niveau préscolaire, impliquant les principaux acteurs éducatifs – parents et éducateurs – et les enfants de 4 et 5 ans qui fréquentent la maternelle.
1. Etudier les perceptions des enseignants du préscolaire et les parents des enfants de 4 et 5 ans, en ce qui a trait à la promotion de la santé et, tout particulièrement, par rapport à l’éducation concernant les affections et la sexualité
2. Promouvoir la réflexion conjointe entre parents et enseignants du préscolaire concernant le rôle de chacun dans l’éducation sexuelle de leurs enfants / « apprenants »
3. Favoriser le développement de compétences de communication parents/éducateurs-enfants dans ce contexte
4. ncourager l’engagement de parents et d’enseignants du préscolaire dans l’éducation concernant les affections et la sexualité durant la petite enfance
Sept sessions de « focus group » bihebdomadaires, dont la durée est de 90 à 120 minutes, afin de discuter les besoins ressentis par les enseignants dans ce contexte et d’étudier leur intérêt et disponibilité pour mettre en place un projet d’éducation concernant les affections et la sexualité avec leurs élèves.
Huit sessions de « focus group » mensuelles, dont la durée est de 90 à 120 minutes, afin de discuter les besoins ressentis par les parents dans ce contexte et d’étudier leur intérêt et disponibilité pour prendre part à un projet d’éducation concernant les affections et la sexualité avec leurs enfants. Les enseignants du préscolaire ayant préalablement pris part au « focus group » pour enseignants participent soit à la planification, soit à la dynamisation du « focus group » pour parents.
« Focus Group » est une méthodologie qualitative de recherche action qui donne la chance, soit aux parents, soit aux professeurs, de partager des expériences, surtout celles se rapportant à l’éducation sexuelle de leurs enfants/élèves, tout en renforçant les relations ; ceci facilite la création d’un réseau de soutien entre les différents acteurs éducatifs impliqués, tandis que l'on permet de choisir les stratégies les plus appropriées à l’approche de la sexualité dans les différentes étapes du développement humain.
Le projet fut construit durant l’année scolaire 2013/14, mis en place chaque semaine, pendant 4 mois (10 moments d’apprentissage par l’action), avec la participation continuelle des parents. Dans ce contexte, on a créé des outils pédagogiques, dynamique de groupe, activités à mener dans un environnement familial et lors de rencontres avec des parents.
L’Auteur du Projet
Maria Carmo Cunha, dans le cadre de son Master en Promotion et Éducation pour la Santé de l’Institut Polytechnique de Viana do Castelo